|
NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİNİN BİLİMSEL FAALİYETLERE İLİŞKİN GÖRÜŞ VE TUTUMLARI |
 |
 |
 |
|
Sayı-14
|
|
Yazar Sağlıcakla Dergisi
|
|
Giriş ve Amaç
Değişimin sürekliliği, eğitim kurumlarında kazandırılan bilgi ve becerilerin zaman içersinde yetersiz kalmasına neden olarak yaşam boyu öğrenmeyi gerekli kılmaktadır. Yaşam boyu öğrenmenin ön koşulu olan bilgi okuryazarlığı öğrenciye kazandırılması gereken bir beceri olup, öğrencilerinin aldıkları eğitim doğrultusunda ihtiyaç duyacakları güncel bilgiye ulaşmalarında bilgiye ulaşım teknolojilerine ne derecede hakim oldukları önemlidir. Özellikle üniversite öğrencilerinin, eğitimleri sonunda bilgi gereksinimini tanımlama, bilgiyi arama, bulma, analiz etme, düzenleme, iletme ve bu süreci değerlendirme becerilerine sahip olarak mezun olmalarını sağlamak giderek daha fazla önem kazanmaktadır. Devamı => |
|
|
AİLE HEKİMLİĞİ PİLOT İL UYGULAMASI ÖNCESİ VE SONRASI HİZMET SUNUM VERİLERİNDEKİ FARKLILIKLAR |
|
|
|
|
Sayı-13
|
|
Yazar Sağlıcakla Dergisi
|
|
Birey sağlığını korumada ve hastalık hâlinde tedavisini yaptırmasında kendisine ve devlet ku-rumlarına düşen görevler vardır. Bireyin yaşama hakkı kadar sağlık güvencesine sahip olması da beklenen bir durumdur. Tüm sahip olunan haklar yanında sunulan hizmetlerin kabul edilebilir, ulaşılabilir ve çağdaş özelliklere sahip bir sağlık sistemi üzerinde yürütülmesi önemli bir önceliktir. Ülkemizde son yirmi yıldan beri kamuoyunda yer alan sağlık reform çalışmaları 2003 yılında "Sağlıkta Dönüşüm Programı" adı altında sağlık hizmetlerinin sunumunda köklü değişiklikler yapmayı hedefleyen bir reform paketi hâline dönüşmüştür. Bu reform paketinin getirdiği yeniliklerden birisi olan Aile Hekimliği Sistemine geçiş yapılması için 2004 yılında "Aile Hekimliği Pilot Uygulaması Hakkında Kanun" yürürlüğe konmuştur. Düzce pilot il olarak seçilmiş ve gerekli hazırlıklar yapıldıktan sonra 15 Eylül 2005 yılında Düzce ilinde aile hekimliği pilot uygulaması başlatılmıştır. Günümüzde 55 il bu sistem kapsamına anılmış olup bazı illerde sağlık personelinin uyum eğitimleri devam etmektedir. Devamı => |
|
DERSHANEYE DEVAM EDEN LİSE SON SINIF ÖĞRENCİLERİNDE ATILGANLIK VE BENLİK SAYGISI DÜZEYLERİ |
|
|
|
|
Sayı 8
|
|
Bugün eğitimin başta gelen amaçlarından birisi, fertleri değişik koşullara ulaşabilecek destek ve kritik düşünebilecek yeteneklerle yetiştirmektir. Başka bir anlatımla çocukların ve gençlerin özgüvenleri artırarak içinde yaşadıkları toplumda başarılı, üretken ve aranılan bireyler olmalarını sağlamaktır. Genç birey ergenlik döneminden kimliğini bulmuş olarak çıkar. Ailenin gence sorumluluk vermesi, onun karar verme ve problem çözme becerisine katkıda bulunacaktır. Gencin bu süreci sağlıklı bir şekilde geçirmesi özgüven düzeyi ile doğrudan orantılıdır. Devamı => |
|
ANNE-BABA EĞİTİMİNİN ADÖLESANIN DUYGUSAL SAĞLIĞINA ETKİSİ |
|
|
|
|
Sayı 7
|
|
Çocukların ve gençlerin duygusal sağlıklarının geliştirilmesi yönünde ailelerin eğitilmesi çok önemlidir. Aile toplumun en küçük birimi olmakla bir-ikte, toplumu en çok etkileyen kurumdur. Aile kurumunun temel işlevlerinden biri de, ailedeki herkesin en verimli şekilde gelişimini yerine getirmesidir. Gelişimin sağlıklı şekli, her bireyin gereksinimini olabildiğince karşılamaktır. Aile içi iletişim de, bu gereksinimlerden biridir. Her ailede iletişim farklılıklar gösterir. Herkesin kendi kişisel özelliklerinden kaynaklanan bir iletişim biçimi vardır. Devamı => |
|
|
|
|
<< Başlangıç < Önceki 1 2 3 Sonraki > Son >>
|
|
JPAGE_CURRENT_OF_TOTAL |
